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J. A. Moreno
Jueves, 16 de marzo de 2017
EMPRENDER EN LA ESCUELA

Los alumnos del Proyecto EME del CEIPS Fahuarán se van de mercadillo

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[Img #18730]Un grupo de alumnos de sexto de Primaria del CEIPS Fahuarán, participantes en el proyecto educativo ‘Emprender en mi escuela’ (EME), visitaron este viernes el mercadillo semanal de Abarán a través de un stand donde vendieron al público, a precios muy económicos, algunos de los artículos confeccionados por los propios escolares, entre ellos divertidos y originales anillos, imanes decorativos, cuadernos, diademas, llaveros, lapiceros, porta móviles, etc.

 

Los alumnos integrantes de este proyecto, a través de una empresa escolar que han llamado ‘Súper chips’, atendieron a los visitantes de su puesto ataviados con divertidos disfraces (súper héroes, patatas fritas…), recordando que los beneficios obtenidos con la venta de sus productos irán destinados a una ONG.

  

 

¿Qué es EME?

 

'Emprender en mi Escuela' es un proyecto educativo dirigido a alumnado de Educación Primaria, en el que el alumnado crea y gestiona una cooperativa durante el curso escolar. En ella se organizan para fabricar  productos artesanales, que venden una vez al año en un mercado de su localidad.

 

'Emprender en mi Escuela' se desarrolla de manera transversal en las diferentes áreas de conocimiento del currículum de primaria, facilita la adquisición de todas las competencias básicas:

 

  • Comunicación lingüística
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia digital
  • Aprender a aprender
  • Competencias sociales y cívicas
  • Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  • Conciencia y expresiones culturales

 

EME propone una metodología donde el alumnado es el protagonista y centro de su propio aprendizaje. Se basa en un trabajo desde la práctica donde el aprendizaje es activo, cooperativo y significativo. Para ello la relación entre el centro educativo y los hechos de su entorno más cercano están presentes diariamente.

 

La metodología se basa en proyectos, desde la participación real y efectiva del alumnado en el aula. Serán ellos y ellas quienes tomen las decisiones y se arriesguen.

 

El papel del profesorado en el proceso será de apoyo, asesoramiento y de propuesta de retos.

 

 

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