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El CEIP Virgen del Oro participará en el Programa de Inmersión Lingüística

J. A. Moreno | 311 Sábado, 06 de Mayo de 2017 Tiempo de lectura:

El CEIP Virgen del Oro ha sido uno de los colegios seleccionados para participar en el Programa de Inmersión Lingüística de Primavera 2017, una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que propone que grupos de alumnos de dos colegios procedentes de distinta Comunidad Autónoma coincidan en un centro de inmersión situado en una ciudad distinta a la suya, donde convivirán durante una semana.

 

En esta ocasión, un grupo formado por entre 20/25 alumnos de sexto curso viajarán hasta el municipio de Mohernando (Guadalajara), entre el 28 de mayo y el 3 de junio, donde compartirán experiencias con alumnos del CEIP ‘El Quintero’ de Lanzarote (Canarias).

 

Uno de los objetivos fundamentales de este programa será la inmersión en la Lengua Inglesa, trabajando fundamentalmente sobre el lenguaje oral y la adquisición de nuevos conocimientos, consolidación y práctica de lo ya conocido, a través de temas y actividades didácticas que resulten atrayentes y agradables a los participantes y que se realizarán íntegramente en inglés.

 

Los alumnos serán divididos en grupos según su nivel de conocimientos de la lengua inglesa, estando dedicado cada día a un contenido temático: ‘El día del agua’, ‘El día de la tierra’, ‘El día de la flora’, ‘El día de la fauna’, y ‘El día del impacto humano sobre el entorno’.

 

En todas las actividades se empleará únicamente la lengua inglesa, ajustándose al nivel de cada grupo, y ya que se trabaja con grupos muy reducidos, se aprovechará para trabajar fundamentalmente el lenguaje oral, aunque también se incorporarán algunas actividades que incluyan la práctica del lenguaje escrito.

 

Entre los tipos de actividades a realizar se dará especial importancia a las que desarrollan la interacción entre los participantes, tales como ThinkPairShare, Role-Playing, debates, Brainstorming, ClassModeling, CrosswordPuzzles, etc.…

 

Como trabajo final se realizará y grabará en vídeo una producción oral colectiva de cada grupo asistente con el fin de exponerla en cada colegio a su regreso.

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